Catálogo

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IRMÃ LEDA

Uma historiadora construtora de ideias e devotada à juventude

Yvone Dias Avelino

A singela homenagem que ora aqui se expressa se refere a três personagens em uma só: uma mulher, uma religiosa e uma educadora – Irmã Leda Maria Pereira Rodrigues. Uma mulher batalhadora, sempre à frente do seu tempo, destemida e de forte personalidade. Alguém que, a princípio, parecia dura, mas que, ao se conhecer melhor, mostrava-se de uma doçura impressionante. Corajosa, sempre predisposta a colaborar. Sabia ser mulher e as valorizava no que dizia respeito aos valores que não poderiam ser perdidos em uma sociedade justa e ética.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Lusofonia(s), língua(s) e cultura(s)

Neusa Barbosa Bastos (org.)

Professores pesquisadores das universidades públicas e privadas de nosso país e professores pequisadores de universidade de outros países lusófonos participaram deste livro com o fruto de suas pesquisas. Preocuparam-se com a importância de nossa língua e seu ensino e de sua presença no mundo, considerando a relevância da linguística e da cultura para os estudos de Língua Portuguesa. Todos estão cientes da necessidade de discutir novas perspectivas para os estudos pedalinguísticos ligados ao espaço lusófono do qual somos parte integrante, principalmente neste momento histórico de apreensão e angústia.

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LIVRO DA ESCADA DE MAOMÉ

Fernanda P. Mendes (estudo e trad.)

O estudo do Livro da Escada de Maomé torna-se paradigmático e sua tradução para o Português é, antes, um convite à reflexão sobre as raízes culturais do Ocidente, à luz da influência cultural da Península Ibérica medieval, da qual este idioma é um dos herdeiros. Além disso, esse estudo permite, sem dúvida, estabelecer nexos entre o medievalismo e a contemporaneidade que são de grande importância para compreender e encontrar respostas para os atuais conflitos entre as culturas ocidental e islâmica.

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METROPOLIZAÇÃO, GOVERNANÇA E DIREITO À CIDADE

Dinâmicas, escalas e estratégias

Lucia Maria Machado Bógus (org.)
Suzana Pasternak (org.)
Luís Felipe Aires Magalhães (org.)

Metropolização, governança e direito à cidade: dinâmicas, escalas e estratégias discorre sobre questões-chave para a compreensão dos processos em curso no interior do estado de São Paulo e, particularmente, na região da Macrometrópole Paulista, com destaque para a desconcentração socioeconômica e espacial que caracterizou a região metropolitana de São Paulo, nas últimas décadas, levando à dispersão e à reconcentração espacial de atividades econômicas e de população no interior do estado. Os textos que o compõem possuem uma perspectiva interdisciplinar, e a reconstrução dos processos de estruturação territorial, demográfica, social e econômica, apresentada ao longo dos capítulos, constitui importante subsídio para a compreensão de alguns dos desafios enfrentados por estudiosos e planejadores urbanos no contexto metropolitano paulista.

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MIGRAÇÕES EM EXPANSÃO NO MUNDO EM CRISE

Dulce Maria Tourinho Baptista (org.)
Luís Felipe Aires Magalhães (org.)

Migrações em expansão no mundo em crise traz um conjunto de textos sobre questões sociais envolvendo os migrantes e as formas como eles se organizam, são tratados pelo Estado e instituições sociais. Apresenta uma rica contribuição teórica e metodológica, além de um amplo leque temático, para compreender a migração contemporânea e seus paradoxos, oferecendo-nos um conjunto de questões políticas, sociais e econômicas fundamentais à compreensão profunda das migrações contemporâneas. Trata-se de um compêndio indispensável ao pesquisador e ao gestor público interessado em promover políticas migratórias inclusivas.

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NOVOS DIÁLOGOS SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS E DAS SENSIBILIDADES

Katya Mitsuko Zuquim Braghini (ed.)
Kazumi Munakata (ed.)
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira (ed.)

Este livro é um trabalho coletivo que se concentra na historização da educação estética, tanto na ciência da sensibilidade, quanto na presença de emoções, afetos e sensibilidades na consolidação, crise e renovação pelas quais passam as instituições de treinamento, os objetivos gerais e a vida cotidiana dos sistemas educacionais. Ele explora a enorme capacidade formativa da cultura escolar material, de cheiros ou imagens, para desvendar a eficácia e a produtividade de um sistema de sinais implícitos, latentes e contingentes, que opera por meio de códigos inscritos no quadro ideológico discursivo, através dos quais as sociedades modernas transformaram a escola em uma ferramenta privilegiada para a homogeneização de costumes, práticas e valores. Mostra o complexo conjunto de intervenções que a escola implantou ao longo de sua história, para construir essas sensibilidades, e é por isso que a estética é uma construção histórico-cultural. Além disso, possibilita focar em como a escola é constituída em um dos campos de luta pela imposição de modos de entender/conceber/agir no mundo e na hierarquia de alguns repertórios sobre outros.

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RAÇA E GÊNERO

discriminações, interseccionalidades e resistências

Silvia Pimentel (coord.)
Siméia de Mello Araújo (coord.)
Beatriz Pereira (org.)
Mônica Melo (org.)

Esta coletânea representa um diálogo profícuo e generoso, pautado nas mulheres negras e suas experiências em um contexto marcado pela desigualdade econômico-social, pelo racismo e pelo patriarcado, mas principalmente como essas mulheres encontram formas outras de existência. As mulheres negras possuem visões e concepções de mundo que podem nos ajudar a elaborar formas mais sadias de existências humanas, pois, afinal, são sobre os seus ombros que essa estrutura desigual e desumana tem se construído.